为深入贯彻“坚定信心 同舟共济 科学防治 精准施策”的新冠肺炎疫情防控总要求，为顺利开学做好各种准备，学校疫情防控工作领导小组不断加强组织领导不断完善联防联控机制，积极部署开展全员培训工作。近日，学校特邀山东省疾病预防控制中心病毒性传染病防治所副主任医师张晓梅担任学校新冠肺炎疫情防控工作引导专家，进行疫情防控专业引导，推进联防联控工作。她应邀担任引导专家后，马上认真调研、积极准备，结合世界传染病史和新冠肺炎疫情防控实际，以及《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，于4月8日给学校干部职工上了一堂非常专业的传染病预防和疫情防控培训课，推动了学校疫情防控全员培训工作和开学准备工作。学校各部门负责人、疫情防控工作领导小组办公室成员、全体辅导员，一起聆听了报告。
关于传染病的预防和防控管理，她指出，首先要控制传染源，及时进行“五早”处理，迅速切断传播途径，迅速进行消毒和隔离，保护易感人群。要加强师生健康管理，建立定期体检制度和师生健康档案，做到传染病及时发现、报告、诊治。要加强卫生管理，保障学生的饮食、饮用水安全，为学生提供安全、卫生的环境设施，要消除鼠害等病媒生物的危害。她对学校如何建立健全传染病疫情报告制度进行了详细、具体的引导。
关于完善学校传染病控制措施，她指出要实行晨检、午检或晚检制度，建立学生出勤、健康状况登记制度，缺课登记和病因追踪制度。出现传染病情以后，要配合做好疫情控制和病人救治，落实防控措施，师生员工依法接受卫生行政部门的调查及密切接触者筛查、隔离治疗、预防接种等预防控制措施。要严格聚集性活动管理，严格实行患传染病学生的学籍管理规定。出现疫情后，要强化疫情处置，及时隔离、及早治疗，封锁疫点，暂停一切集体活动，停止校内人员相互之间和与外界往来，马上进行疫点消毒和疫情调查。
培训会上，张晓梅主任详细解读了新型冠状病毒病原学特征及有效灭活病毒方式，对新冠肺炎流行病学特征（包括潜伏期、传染源、主要传播途径、人群易感性），疑似病例判定标准，无症状感染者特征及主要发现途径，密切接触者判定等专业问题进行了详细说明。会上，就参加培训人员关心的气溶胶传播、飞沫传播等概念进行了科学说明，和与会人员进行了认真交流。
她认真解读了《山东省高等学校2020年春季学期开学条件核验细则》，包括疫情防控组织体系和工作机制、工作方案 、防控制度、全员培训、应急处置、全面排查、物资保障、清洁消毒、隔离区域、餐饮管理、错峰返校、校园出入管理、教学准备等各个方面的规定。她强调了返校安全的有关事宜，强调了开学后校园日常管理的细则，对设置隔离区应达到的条件进行了说明，并对学校预设隔离区的现状予以肯定。
当前，学校正全力统筹做好疫情防控和教育教学各项工作，积极为开学做好各项准备。张晓梅主任的报告为开展师生全员培训提供了非常专业的引导和帮助，为学校做好疫情防控工作和顺利开学提供了科学的理论引导和有益的实践指引。学校疫情防控工作领导小组要求迅速将培训会议的精神、专家培训的内容，以各种形式传达到全体师生，保证全员学习和培训效果，进一步夯实开学准备各项工作。（学校疫情防控工作领导小组办公室）
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