|
理论研究 |
更多>> |
• 深化“四个治理”提升关键办学能力 |
2023-09-12 |
• 职教调查:超本科线上高职,为什么? |
2023-09-11 |
• 建设高质量职业教育教材体系的逻辑... |
2023-09-06 |
• 以职业教育之为 贡献教育强国之力—... |
2023-09-05 |
• 《职业教育专业目录(2021年)》《职业教... |
2023-06-21 |
• 职教改革:标准、课程、教材需拧成一股... |
2023-06-20 |
• 到2025年建设培育1万家以上产教融合... |
2023-06-15 |
• 本科层次职业教育发展的基本逻辑、他... |
2023-06-08 |
• 多主体发展职业教育 共建技能型社会... |
2023-06-06 |
• 职业教育产教联合体落地还要迈过哪... |
2023-05-18 |
|
|
|
数据统计 |
更多>> |
• 2022年全国教育事业发展统计公报 |
2023-07-09 |
• 2022年全国教育事业发展基本情况 |
2023-03-24 |
• 2021年全国教育事业发展统计公报 |
2022-09-15 |
• 2021年全国教育事业统计主要结果 |
2022-03-02 |
• 《2021中国职业教育质量年度报告》发... |
2022-02-14 |
• 2021年全国职业高等院校人才培养工... |
2021-08-30 |
• 教育部关于发布《职业院校 数字校园... |
2021-06-17 |
• 《2020中国职业教育质量年度报告》发... |
2021-05-26 |
• 教育部:加强新时代教育管理信息化工... |
2021-03-15 |
• 《2019中国高等职业教育质量年度报告... |
2019-06-22 |
|
|